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娑臣是初潮，不过从前就在生理卫生课上了解过相关的知识，所以没怎么慌张。她唯一感到疑惑的就是过于强烈的生理痛，除此之外倒是都在意料之中——这解释了她先前和不二见面时持续低落的情绪。

晚饭后，娑臣将自己初潮的事情告诉了爸妈。两人纷纷恭喜了她，随即感叹娑臣也成了大姑娘，如今真田家的三个孩子都算是成人了。

真田弦一郎听说这件事后给娑臣送了一大束白色康乃馨，娑臣找了个花瓶将其摆在了自己的钢琴上，每天练琴的时候都会看到。

随着地区预选的临近，娑臣在多种花活动中的值日伙伴也从切原变成了坂本——切原加大了自己的训练量，坂本便自告奋勇帮忙承担了他的值日内容。这一系列的举动直接导致娑臣对坂本的认知又丰富了一些，两人已经相熟到了会一起去食堂吃饭的地步，以及……

“切原，别睡了，马上就是英语课了，”安藤美纪子正在发业，路过趴在桌上补觉的切原，不由得推了推他，“上课就有小测，你准备好了吗？”

附近的几人一起投去目光，只见切原揉着乱成一团的头发坐直了，嘴角还淌着可疑的液体。荒井龙太微微一笑，娑臣默默收回目光重新看向他刚才拿来的样刊，审视着仍旧由幸村精市绘制的封面，随后翻开了目录。

这一次校刊的排版比上一回精致了许多，目录分两栏标注了文字和绘画的页码及者。不过，或许因为是样刊的缘故，有不少位置还是空着的。

荒井龙太说：“这一回的主题是神奈川，不过神奈川这个概念也太广了。很多内容都和上一期的自然重合了，希望大家还能再写一些好的文章，不然就要请老师们帮忙了。”

娑臣翻回封面去看幸村精市的画。这一次他画的是水彩，将清晨的神奈川描摹得像是一个蓝色的梦。海、天空、街道、街上的行人，穿着立海大校服的学生……水彩所能表达的颜色实在是令人难以描述，娑臣反复观看，心里的震撼愈发强烈。

她想起了在青学卖校刊那天和不二一齐去地铁站时见到的夕阳。人的一生能有多少次机会见到那样的景色呢？

娑臣想了想，放下校刊往外走去。

才反应过来的切原在她身后哀嚎：“真田你别走啊！快帮帮我，等下小测的范围是哪里啊？！”

周围的学生们纷纷都笑了起来，唯独坂本颇为认真地推了推镜框：“unit5,cultureandhistory.老师说要测这个单元里所有vocabulary下的单词。”

坂本转来后话并不是很多，切原虽然知道娑臣和他好像关系可以，但自己还是第一次和这位转学生说上话。他愣了一下，随后才反应过来要道谢。

坂本只是淡淡地看了切原一眼，随即将目光投向了娑臣留在桌上的校刊：“荒井同学，这是……？”

荒井热情地介绍了起来：“哦，这是我们的校刊啊，给你介绍一下……”

此时娑臣已经走进了隔壁班的教室。因为很快就要上课了，她飞快地和知世说道：“今天放学后我和你一起去美术室，有可以借给我的水彩工具吗？”

知世下意识点了点头，等上课了才反应过来娑臣的意思。

水彩吗？

她眨了眨眼，差点错过了老师的点名。

*

午休时，娑臣在食堂找到了幸村精市。她来意明确：“精市，我看到了你画的清晨神奈川。非常美，我想按照那个构图画一张黄昏神奈川。你同意吗？”

幸村精市有些惊讶，但并未拒绝：“听说校刊现在还在征集内容。我没有意见，不过……这毕竟是要署名的品，你最好还是在构图方面做一些修改。”

娑臣正是因为想要保留他那种构图才来请求许可。她做好了准备，从口袋里摸出了自己在课上开小差画好的草图：“你看这样如何？”

幸村精市看了看，草图中的内容元素和他的成品很相近，但方位角度已经不一样了。他道：“这幅画画完后肯定会很好看的。”

娑臣道了谢，回到了朋友身旁。

放学后，娑臣跟知世一起去了美术社的活动教室。知世找了个闲置的画架，又借了工具，两人坐在一块儿画画。

娑臣有一阵子没接触过水彩了，但画画就像她自己说过的那样，是一种学会了就不会忘记的本能般的技能。她按照草图来画并不吃力，于是一边绘图一边回应知世的问题。

“你怎么突然想到要画水彩了？”

“周末的鉴赏会后就一直有画水彩的念头，只是没想好画什么。”

“那你现在想到要画什么了？”

“你看了就知道了。”

聊完这几句，娑臣便不再说话。荒井说校刊将在下周三前正式印刷，她必须尽快完成。

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