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方小兰和王校长还从来没有碰到孩子，能在这么短短一节课里就完全掌握一首新歌的。÷一∫六∫八∫看∫书∫÷她们是两个只有四岁的，还不认识字的，从来没有接触过音乐的。
更何况她们俩居然无师自通，完全靠自己的摸索，就用风琴弹出了刚学会的那一句。那要对音准有非常高的把握度，才能做到。这点即使是成人也不一定能做到！这两孩子的音乐天赋，得有多高啊！
王校长想了一下，对方小兰说：“你下次试着教她们边唱边做动作。如果动作不行，就让她们唱两首歌。”
遇到这么聪明的小姑娘，王校长很想拉出去狠狠炫耀炫耀，如果就唱一首简单的，太可惜了。
方小兰想了一想，跟王校长商量：“我现在先试试她们的模仿能力吧，再定下一次怎么办。”
方小兰把晓前和晓后拉到教室中间，并排站好，两人间距有一米五宽。
“接下来，你们两个看着我的动作，我做一次，你们学一次。”方小兰慢慢的跟小姑娘们说，生怕她们不理解。
两个小姑娘不断点头：“知道了老师，就是跟着你学。”
方小兰想了一下，做了几个标准的广播操伸展动作。回身一看，两个小女孩学的有模有样的，动作非常标准，还带了点舞蹈的味道出来。
方小兰搓搓眼睛，有点不相信自己了。赶紧让她们俩再来一遍。
两个小女孩，又来了一遍，顺序动作，一点不错。两人的眼神还跟着手走，脸上带着自然的微笑，特别有味道。
方小兰激动的又示范了一个又标准又优美的“探海翻身”，这个动作很多人学很久都学不会，或者学的不伦不类。
翻身是中中国古典舞独有的又最具有民族特性的技巧，种类繁多，变化多样，如踏步翻身、点步翻身、串翻身、吸腿翻身、探海翻身、大蹁腿翻身、上步翻身、刺翻身、盖腿翻身等。翻身动作可以作为基本舞姿、大踢腿、旋转、中跳和大跳组合的衔接或结束动作。翻身动作不仅在实际中运用得较为广泛，对训练身体的协调性和训练腰部的控制力和灵活性方面也起着很大的作用。
探海翻身是动力腿从旁侧方向上直抬起，经过犹如“大扇面”形状的立圆路线，环动到掀身探海之后形成的大舞姿翻身。它是集幅度、能力、呼吸、感觉、身法、韵律于一体，是难度较大、非常具有女性特点又很有表现力的技术。
两个小姑娘看方小兰做了一遍，就开始了：
先把右腿从旁侧向上笔直抬起，再用腰部作为中心点，用抬起的右腿向后慢慢划了个圈，同时双手跟着身体的摆动走，眼睛在身体朝前的时候始终盯着身前不远处的地面，随着右腿的摆动，身体以腰肢为轴心转了个圈，眼睛从地面，到头顶，再回到地面，同时右腿落地。干净利落。
方小兰激动的抱着两个小姑娘又笑又跳：“太好了太好了！你们俩真的太棒了！老师爱死你们了！”
刚刚她仿佛看到了，一对味来的舞蹈家，在舞台上翩翩起舞。身姿，眼神，韵味，无一不散发着诱人的光芒！
“王校长，我心里有数了！我回去就设计一下舞蹈动作，下周教她们！”
王校长也高兴极了，不断点头。
这下子，全县的演出节目，都可以被她们远远甩下了！王校长从来没有这么期盼过六一的快点到来！
去年的六一，她们学校演出的是小组唱，被隔壁镇的李校长嘲笑了好久。哼，这次让她好好看看！
想到这里，又叮嘱方老师，要记得保密：“这么好的苗子，我们要先藏着，六一表演时拿出去轰炸她们！”
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