第349章 团队建设,提升能力 (第1/2页)
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林辰把手机放回口袋,屏幕朝下。那条留言他没删,但也没再看第二遍。他打开抽屉,取出一个新文件夹,封面上写着“能力建设”。然后他拨通内线电话:“陈雪,刘伟,晚上七点,小会议室,不开会不走。”
六点半,办公室的灯还亮着。陈雪抱着笔记本先进来,看到林辰正在打印材料。她问:“真要搞培训?现在项目都排满了。”
“正因为项目多,才不能出错。”林辰把一叠纸递给她,“这是轮训方案,你看看。”
刘伟随后赶到,外套都没脱就凑过来看桌上的文件。“每周两个晚上?大家能来得齐吗?”
“不来不行。”林辰说,“我已经跟人事打了招呼,考勤记入年度考核。”
会议开始前五分钟,林辰把投影打开。屏幕上是五个加粗标题:政策理解、财务合规、群众沟通、应急响应、文书规范。
“这五项,是我们过去半年被退回最多的环节。”他说,“不是我们不会做,是别人知道我们会漏。”
陈雪翻了两页材料,抬头说:“你列的这些案例,都是真实发生的?”
“每一条都有记录。”林辰点头,“我不指望一次培训解决所有问题,但我希望下次被人卡住时,我们能当场指出对方哪里不合程序。”
第一堂课定在周二晚。林辰亲自讲政策解读。他站在投影前,语速平稳,没有照念文件,而是把最近三个被退回的项目拿出来拆解。
“这个补贴申请,退的理由是‘依据不足’。”他指着屏幕,“可《城乡建设补助管理办法》第十二条明确写了适用范围。审核方没引用具体条款,只写结论,本身就是程序瑕疵。”
台下有人举手:“那我们能不能直接申诉?”
“能。”林辰答,“但前提是你们得先背熟条例。我不要求全文默写,但关键条目必须张口就来。”
课后,几个年轻科员围住陈雪问细节。她把培训手册翻到最后一页:“后面附了自测题,下周上课前交作业。”
有人嘀咕:“这不是又要考试?”
“不是考试。”陈雪说,“是保命。以后谁经手的材料出问题,先查他有没有参加培训。”
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