第349章 团队建设，提升能力 (第1/2页)

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林辰把手机放回口袋，屏幕朝下。那条留言他没删，但也没再看第二遍。他打开抽屉，取出一个新文件夹，封面上写着“能力建设”。然后他拨通内线电话：“陈雪，刘伟，晚上七点，小会议室，不开会不走。”

六点半，办公室的灯还亮着。陈雪抱着笔记本先进来，看到林辰正在打印材料。她问：“真要搞培训？现在项目都排满了。”

“正因为项目多，才不能出错。”林辰把一叠纸递给她，“这是轮训方案，你看看。”

刘伟随后赶到，外套都没脱就凑过来看桌上的文件。“每周两个晚上？大家能来得齐吗？”

“不来不行。”林辰说，“我已经跟人事打了招呼，考勤记入年度考核。”

会议开始前五分钟，林辰把投影打开。屏幕上是五个加粗标题：政策理解、财务合规、群众沟通、应急响应、文书规范。

“这五项，是我们过去半年被退回最多的环节。”他说，“不是我们不会做，是别人知道我们会漏。”

陈雪翻了两页材料，抬头说：“你列的这些案例，都是真实发生的？”

“每一条都有记录。”林辰点头，“我不指望一次培训解决所有问题，但我希望下次被人卡住时，我们能当场指出对方哪里不合程序。”

第一堂课定在周二晚。林辰亲自讲政策解读。他站在投影前，语速平稳，没有照念文件，而是把最近三个被退回的项目拿出来拆解。

“这个补贴申请，退的理由是‘依据不足’。”他指着屏幕，“可《城乡建设补助管理办法》第十二条明确写了适用范围。审核方没引用具体条款，只写结论，本身就是程序瑕疵。”

台下有人举手：“那我们能不能直接申诉？”

“能。”林辰答，“但前提是你们得先背熟条例。我不要求全文默写，但关键条目必须张口就来。”

课后，几个年轻科员围住陈雪问细节。她把培训手册翻到最后一页：“后面附了自测题，下周上课前交作业。”

有人嘀咕：“这不是又要考试？”

“不是考试。”陈雪说，“是保命。以后谁经手的材料出问题，先查他有没有参加培训。”

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